2021下半年宜宾教师招聘面试形式

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　　2021下半年宜宾教师招聘面试形式。结构化面试主要测试应试人员政治素养、综合能力、逻辑思维、应急处理和组织协调等方面的能力素质;其他形式的面试主要测试应试人员与招聘岗位所需的政治素养、理论知识和专业技能等方面的能力素质。

　　需进行面试的岗位面试方式详见《岗位表》。其中，结构化面试主要测试应试人员政治素养、综合能力、逻辑思维、应急处理和组织协调等方面的能力素质;其他形式的面试主要测试应试人员与招聘岗位所需的政治素养、理论知识和专业技能等方面的能力素质。

　　现场资格审查、面试时间、地点安排以及体检、考核等有关事项，县(区)及以下事业单位由各县(区)人社局具体负责，市属、三江新区所属事业单位分别由招聘单位及主管部门、三江新区具体负责，有关事项将在相关网站上及时公告。

　　1.现场资格审查

　　考生参加面试前(其中，不面试的岗位在体检前)须通过现场资格审查。

　　按照招考岗位招聘名额的3倍(其中，不面试岗位按照招聘名额等额确定进入资格审查人员)，依据同岗位考生笔试总成绩从高分到低分依次确定进入现场资格审查的人员名单(笔试有缺考科目者不得进入资格审查，下同)。最后一名笔试成绩相同的，可一并进入现场资格审查。实际参加笔试的考生人数未达到1：3比例的岗位，该岗位无笔试缺考科目的考生全部进入资格审查。

　　确定进入资格审查的考生，请按照规定的时间带上以下材料到指定地点进行现场资格审查：

　　(1)《报名信息表》2份(请在宜宾人事考试网上自行打印并按要求张贴近期2寸免冠证件照片);

　　(2)身份证原件和复印件1份;

　　(3)有效的学位证(有学位要求的)、毕业证原件和复印件1份;

　　其中，2022年应届高校毕业生需提供本人学生证原件及复印件1份，所在院校开具的院系及专业等情况的证明原件(加盖印章)。其是否符合报考岗位的学位、学历和专业资格条件，以本人毕业时取得的有效学位证及毕业证所载学历和专业名称为准。不符者，取消报考(聘用)资格，责任由报考者自负。

　　(4)《岗位表》上要求提供的其他职称、职(执)业资格证等证书原件和复印件1份(已参加职称、职(执)业资格考试合格但未取得证书原件的考生须提供按照管理权限由国家相关行政主管部门出具的考试合格、证书正在办理中的书面证明原件)。

　　其中，属2022年应届高校毕业生的，现场资格审查时不需提供岗位条件要求的其他职称、职(执)业资格证等证明材料，但务于2022年7月31日前(如因新冠肺炎疫情防控影响，经核实可延迟)取得相关证书原件，并凭证书办理聘用手续，否则取消聘用资格，责任由报考者自负。

　　(5)其他与报考资格相关的材料。

　　不能按要求提供上述证件和证明以及未按时参加现场资格审查的，视为自动放弃。考生在任一招聘环节的中断，即失去进入后续环节的资格。因现场资格审查不合格或自动放弃等出现的缺额，按笔试总成绩从高分到低分依次等额递补两次。依次等额递补进入资格审查的人员，根据县(区)人社局或招聘单位(部门)规定的递补方式在规定的时间、地点进行资格审查。因报考者不主动、不按要求登录相关网站查阅相关信息或联系电话留错、不畅通等情况导致不能递补参加资格审查的，视为自行放弃，责任自负。

　　通过现场资格审查者按川发改价格〔2017〕472号文件规定缴纳80元面试费，领取面试通知单。

　　2.面试时间及地点

　　面试的时间、地点和要求详见面试通知单。

　　(三)考试总成绩计算方法

　　1.进行笔试后不面试的岗位考试总成绩=笔试总成绩。

　　2.(笔试+面试)岗位考试总成绩=笔试总成绩×60%+面试成绩×40%。

　　如招聘岗位参加面试人员面试成绩低于65分的，不予进入下一步招聘环节。

　　不面试岗位参加笔试人员笔试总成绩低于60分的，不予进入下一步招聘环节。

　　——笔试练习——

　　一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　6.教师给学生以足够的关怀和希望，学生在得到这种激励和赏识后，常常表现出积极地学习行为，这种心理效应是（   ）。

　　A.南风效应 B.霍桑效应

　　C.巴纳姆效应 D.皮格马利翁效应

　　7.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力核心？（   ）

　　A.观察力 B.想象力

　　C.思维力 D.判断力

　　8.教学讲解原则中，（   ）原则要求教师在讲解中的主导作用，绝不是代替学生去寻找答案，而是要调动学生学习的积极性、主动性，引导学生独立思考，发展思维能力。

　　A.启发性 B.精讲

　　C.生动易懂 D.针对学生

　　9.班主任的工作重点和最为经常的工作是（   ）。

　　A.全面了解和研究学生

　　B.整合各方面教育影响，使其形成正面的合力

　　C.对学生形成品德教育

　　D.教育学生努力学习

　　10.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（   ）中，以语言为中介，自觉的积极主动的掌握社会和个体的经验的过程。

　　A.学习行为 B.社会理论

　　C.社会生活实践 D.社会环境

　　答案及解析：

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查的是心理学效应。教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中学生在得到教师的激励和赏识后常常会有积极学习的行为体现了此效应。故本题选D。

　　7.【答案】C

　　【解析】本题考查的是智力成分。智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。故本题选C。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中的描述符合启发性原则，故本题选A。

　　9.【答案】C

　　【解析】本题考查的是班主任工作。对学生进行思想品德教育，这是班主任的工作重点和经常性的工作。A选项，全面了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，B选项和D选项是班主任工作的常规工作。故本题选C。

　　10.【答案】C

　　【解析】本题考查的是人类学习的定义。人类的学习不是简单地适应环境的活动，而具有其社会意义。具体表现为：（1）人类的学习是通过语言为中介的；（2）人的学习是实践中获得、交流和传递社会历史经验和个体经验的过程；（3）人的学习是有目的有计划地改造环境和适应社会生活的活动。选项中，C选项符合题意，故本题选C。

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（编辑：yangsh）