2021年达州三支一扶考试成绩怎么查询

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　　2021年四川达州三支一扶考试已经圆满举行，笔试完趁着还记得答案来华图测分->点击进入测分入口。达州三支一扶成绩查询时间官方公布为7月22日前在四川人事考试可以查询，进入面试资格审查人员名单于7月23日由各市（州）人力资源社会保障部门在相关网站公布。四川华图三支一扶考试网整理了2021年四川省三支一扶考试相关内容，更多有关三支一扶面试攀枝花,三支一扶四川今年三支一扶成绩出来了吗等信息请关注四川华图教育。

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　　（一）达州三支一扶进面比例

　　根据考生笔试成绩，按照1:3的比例，从高分到低分依次确定进入面试资格审查的人员名单。拟进入面试资格审查的最后一名笔试成绩相同的，并列人员一并进入资格审查。进入资格审查人数达不到招募名额3倍的岗位，该岗位符合条件的笔试人员全部进入面试资格审查。

　 （二）达州三支一扶资格复审要准备哪些资料

　　资格复审及面试：资格复审及面试的时间、地点，由各市(州)人力资源社会保障部门在相关网站公布。资格复审须查验考生身份证、毕业证(工作证)原件、《四川省2021年高校毕业生“三支一扶”计划招募考试信息表》及其他需要提供的证明材料;若政策规定需要单位同意才能报考的，还须提供所在单位出具的同意报考证明。面试成绩占总成绩的50%。

　　因资格复审不合格或考生自动放弃出现面试人选缺额，在报考同一岗位的考生中，按笔试成绩由高到低的顺序依次递补。未在规定时限内参加面试资格审查的，视为考生自动放弃面试资格。对有人参加笔试，无人参加面试的岗位，可在本县(市、区)报考同一项目中参加面试、符合岗位需求且同意调剂的考生中，按考试总成绩从高到低进行调剂招募。

　　（三）达州三支一扶面试热点

2021年各地高考成绩陆续公布，高考志愿填报工作即将启动。为进一步规范高考志愿填报工作，教育部6月23日发出通知，部署各地各高校进一步做好考生志愿填报服务工作，要求各地各高校为考生提供形式多样的志愿填报指导服务，同时加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，严禁相关媒体、培训机构、中学炒作“高考状元”“高考升学率”等信息。

(来源：北京青年报)

【热点模拟考场】

教育部：严禁培训机构、中学炒作“高考状元”。对于这件事情，你有什么看法?

【热点分析】

严禁炒作“高考状元”和“高考升学率”，相关禁令已经强调了很多年，已是各级教育行政主管部门的“规定动作”。各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理，态度坚决，措辞严厉的官方发声，目标指向非常明确，就是要消除“高考状元”的炒作空间，让教育回归本真。因为，如果无限放大“高考状元”的光环，只会传递一种错误的价值导向，不利于整个人才选拔机制的良性构建。况且，高考只是学习生涯中的一步，并不是人生的全部，更不是终极的追求目标。

中国社会的“高考状元”情结，有比较复杂的成因。古人把“金榜题名时”放在四大喜事的最后，可见其难度不一般。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是长期以来社会功利化教育思维的产物，同时，在“状元经济”的刺激下，不少人将状元做成产业链，把“高考状元”当成商业手段，包括复读学校、教育培训机构，乃至媒体、自媒体等，都对高考状元、高考分数排名有很强的关注与推介动力。这或许是它被年年讲，但依然年年存在的现实原因。

消除高考后炒作“状元”、升学率等现象，主动权在教育部门和学校手中。教育部相关规定的出台可谓相当及时。一般来说，各地的教育政绩考核中，高考状元、升学率都是最重要的指标或隐性指标。每到高考成绩揭晓之后，各地也乐于宣传自己的高分考生和升学率情况。因此，要改变这种状况，除了在高考成绩出来后重申禁令，更要真正从教育政绩评价指挥棒的角度，降低地方教育部门和学校在炒作“高考状元”上的可能。当然，不管是优化教育政绩的评价标准，还是限制高考状元话题、分数排名的炒作，依然不过是治标不治本，它所淡化的可能仍只是表面上的高考状元热，甚至仅仅只是形成了一种话语禁忌，如今年“考得比较好的两个人”之类的说法就颇有自欺欺人之嫌，以这样的手法去炒作“高考状元”，多少带有“凡尔赛文学”的味道，上演“此地无银三百两”的荒诞。但是并没有真正改变整个社会的唯分数、唯成绩的功利化教育观。

高考状元热真正降温的背后，需要实实在在教育观念和教育生态的转变。严禁炒作高考状元的禁令持续了很多年，各方对于“高考状元”等说法的小心翼翼，仅仅是文字表达上的降温。所以，整个社会能够真正以平常心来看待高考和“高考状元”话题时，社会基于教育改革的期望就实现了。具体来说，就是要加快相应的考试制度改革和高校招生制度改革步伐，淡化以分数为依据的选拔功能，构建和完善人才评价新体系，搭建人才成长新平台，拓宽人才上升新通道，才是一条有效的路径。只有社会成才的评价标准多元化了，应试教育向素质教育转型升级才能形成强有力的支撑。

总之，作为教育行政主管部门，在炒作“高考状元”这个问题上，关键还是要注重教育科学发展观的落实，努力推进高考制度的彻底改革，引导人们用积极、向上的态度去改变自己的命运，而不是陷入“头痛医头、脚痛医脚”恶性循环之中。否则，社会上急功近利的“状元情结”必然沉渣泛起，国人根深蒂固的“状元”意识还会不断顽强地拱出头来。建立多元化教育评价标准，客观看待分数，扭转根深蒂固的功利化教育思维，这是一个需要时间的系统工程。各地要联合网信、公安、市场监管等部门，加强监管的同时，还要做好宣传引导，积极营造良好的舆论氛围，抑制教育政绩冲动，让教育回归理性。