公务员2022国考报名时间|国考公务员

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　　2022年国家公务员考试公告预计将于8月或者9月发布，笔试考试时间也将提前至10月底开考。四川华图公务员考试网为大家整理了公务员2022国考报名时间,四川华图国家公务员考试相关内容，更多关于2022年国家公务员考试相关内容关注四川华图教育。>>2022年国家公务员公告预约系统

　　（一）国家公务员考试时间流程安排>>历年国家公务员考试公告|职位表

国考流程	2021年	2020年
公告发布	2020年10月15日	2019年10月14日
报名时间	2020年10月15-24日	2019年10月15-24日
笔试时间	2020年11月29日	2019年11月24日
成绩查询时间	2021年1月5日	2020年1月8日
面试开始时间	2021年1月23日	因疫情推迟

　　（二）国家公务员笔试内容及笔试科目

　　笔试内容：笔试包括公共科目和专业科目，在考试内容上体现分类分级原则。

　　公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。其中，行政职业能力测验为客观性试题，申论为主观性试题，满分均为100分，详见《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员公共科目笔试考试大纲》。公共科目笔试对中央机关及其省级直属机构职位、市(地)级及以下直属机构职位分别命制试题。所有报考者均需参加公共科目笔试。

　　中共中央对外联络部、外交部等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语(韩语)、葡萄牙语等8个非通用语职位的报考者，还将参加外语水平测试，考试大纲可在考录专题网站和外交部网站查询。

　　中国银保监会及其派出机构职位、中国证监会及其派出机构职位，以及公安机关人民警察职位的报考者，还将参加专业科目笔试，考试大纲可在考录专题网站和中国银保监会、中国证监会、公安部网站分别查询。

　　（三）国家公务员笔试《申论》积累>>国家公务员历年笔试试题资料 

　　在公务员考试中，时政要闻、热点事件看似只是一个简单的模块，但其实渗透到了考试的方方面面。时政时事的热点积累有助于我们增加申论素材，可以帮助我们训练如何形成政府思维，有助于我们在写作中习惯运用官方表述方式，甚至在常识的考试中也经常出现当年的热点时事的考题，那么如何备考这部分知识呢?其实很简单，不用死记硬背，就每天拿出固定时间多多积累即可，四川华图每天都会更新全网zui新zui热的时政要闻，并附有热点解析，帮助大家更好的了解掌握。大家可以Ctrl+D收藏本页供大家学习积累。

　　【背景链接】

　　10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》意见提出，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面改善，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显改善。到2035年，基本形成多样化、现代化、高质量的学校体育教育体系。

　　【提出观点】

　　没有全民健康，就没有全面小康。全面加强和改进新时代学校体育工作，可以树立健康第*的理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　【原因分析】

　　长期以来我们一直将体育运动跟竞技体育联系起来，在学校体育课很多时候成为了副科等不被重视的科目。体育也不仅仅是强身健体，对于健全人格、锻炼意志也大有裨益。随着全民健身的普及，中小学体育理应得到加强，这对于改善广大青少年健康水平，促进学生全面发展提供了助力。

　　学校体育是实现立德树人根本任务、改善学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。

　　【参考措施】

　　一是加强组织领导和经费保障。要求地方各级党委和政府把学校体育工作纳入重要议事日程，加强对本地区学校体育改革发展的总体谋划，党政主要负责同志要重视、关心学校体育工作。要调整优化教育支出结构，完善投入机制，积极支持学校体育工作。要统筹安排财政转移支付资金和本级财力支持学校体育工作。

　　二是要加强体育传统特色学校建设，完善竞赛、师资培训等工作，支持建立高水平运动队，改善体育传统特色学校运动水平。将高校高水平运动队建设与中小学体育竞赛相衔接，纳入国家竞技体育后备人才培养体系。

　　三是配齐配强体育教师。各地加大力度配齐中小学体育教师，未配齐的地区应每年划出一定比例用于招聘体育教师。建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。鼓励学校和社会公共体育场馆合作开设体育课程。综合利用公共体育设施，将开展体育活动作为解决中小学课后“三点半”问题的有效途径和中小学生课后服务工作的重要载体。

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（编辑：Libinu）