四川招教说课和试讲，这些区别需要搞清楚！

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　　时间又过到了四月的尾巴尖尖上，各行各业都开始紧张地忙碌起来。四川华图教师分校也不例外，所有的工作人员及教师也在为即将到来的招教面试考试时刻准备着。相信入了大围或者小围的同学们在这一段时间也不敢掉以轻心。那么今天，小编又去向各位经验丰富的老师取了经，在这里跟我们同学聊一聊，我们面试中最重要的两种形式——说课与试讲的区别。

　　说课与试讲，及结构化三种类型，共同构成了招教面试的主要考试体系。在四川各地区，有些地势单独考说课或者试讲，也有说课加结构化答辩或者试讲加结构化答辩的，再或者单独以结构化答辩的方式进行考察。结构化答辩的考试方式相信同学们都已经很熟悉了，但是对于说课和试讲，一些本身非师范专业的考生，就有点犯迷糊了。

　　首先从概念上来说，说课是说课是指教师在备课基础上，在授课前面对领导、同行或评委主要用汇报式语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演。而试讲，又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。试讲分为两种形式，一种是模拟课堂，即有生试讲，另外一种是在面试中常见的无生试讲，即考生在没有学生的情况下，通过自导、自演的方式展示自己讲课才能的方式。

　　从对象上来说，试讲的对象是学生，尽管在我们招教面试环节中，通常采用的是无生试讲，但是我们依然要保证我们讲出来的知识能够被学生所认可和接受，试讲语言也需要更富有感染力和亲和力。而对于说课来说，说课的对象即是同行、专家以及考官等等。说课要向对方阐明你讲课的内容，方式，依据以及这样讲的作用或者好处，因此，讲述只要清晰，明了，具有逻辑性即可。

　　从方法上来说，试讲的方式主要是直接表达，并且在试讲过程中要体现师生互动的的环节，要体现新课标中“以学生为主体，教师为主导”的过程，因此尽管试讲时多数情况下下面并没有真实的学生，但是依然不能够出现教师“一言堂”的情况。而对于说课来说，说课的方式是以间接叙述，解说独白的方式进行的，在这个过程中，可以没有教师与学生的交流与互动，只要把教师授课的思路讲解清楚即可。

　　从内容上来说，试讲的内容主要是片段教学，教学内容一般为各学课的知识。而说课的内容，除了要阐明你这节课所要讲解的知识内容，还需要阐明怎么教及为什么要这样教，需要教师说出依据。

　　最后，从目的上来说，试讲的目的即是向学生传授知识，这跟我们真实课堂上体现的内容与氛围是一致的。而就说课来说，他的目的更像是需要教师像一个导演一样，设计教学，实施教学，并且检验教学。

　　小编从对象、方法、内容及目的四个方面向同学们阐述了说课与试讲的不同，以期为分不清说课与试讲的同学们带来一些帮助。最后，华图教师祝愿同学们都能够顺利上岸，早日完成自己的教师梦想!

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（编辑：成都华图教育）