四川教师招聘考试笔试每日一练(4.5)

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　　1. 一般认为，教师专业发展有三种取向，下列不是其取向之一的是( )。

　　A.理智取向 B.实践-反思取向

　　C.文化生态取向 D.能力取向

　　2. 下列不是学生的本质特点的是( )。

　　A.以系统学习间接经验为主

　　B.是具有主体性的人

　　C.努力形成健全人格

　　D.具有明显的发展特征

　　3. 学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，其中“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器”，这是( )的代表观点。

　　A.社会本位论 B.个体本位论

　　C.教师中心论 D.学生中心论

　　4. 个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

　　A.阶段性 B.可变性

　　C.不均衡性 D.个别差异性

　　5. 以( )为代表的经验主义课程论流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。

　　A.奈勒 B.杜威

　　C.泰勒 D.斯金纳

　　6.【答案】D

　　【解析】教师专业发展有三种取向：1、教师专业发展的理智取向;2、教师专业发展的实践——反思取向;3、教师专业发展的生态取向。

　　7.【答案】C

　　【解析】学生的本质特点：1、以系统学习间接经验为主;2、学生是具有主体性的人;3、具有明显的发展特征。

　　8.【答案】C

　　【解析】可以看出，学生对教师而言处于从属地位，因此是教师中心论。

　　9.【答案】C

　　【解析】个体身心发展的不均衡性要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

　　10.【答案】B

　　【解析】儿童中心论的观点，代表人物是杜威。

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（编辑：Paelin）