2014-03-28 09:59:07 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川教师招聘考试网
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1.(单选题)科学知识在某用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠( )
A.训练 B.自学 C.培训 D.教育
【答案】D
【解析】教育对生产力有促进作用，教育是再生产科学知识的重要手段。
2.(单选题)《学记》中说“不陵节而施”，这句话体现了( )教学原则。
A.因材施教 B.循序渐进 C.巩固性 D.启发性
【答案】B
【解析】“不陵节而施”是指不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。指教育中要遵循 循序渐进 的教学原则。
3.(多选题)下列属于我国课程改革的发展趋势的有( )
A.改变学生的学习方式，鼓励学生在教师的引导下自主地探究学习、合作学习
B.以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向
C.在课程内容上改变课程内容繁、难、偏、旧的状况，既要体现内容的基础性，又要及时反映最新的科技发展成果
D.课程结构的综合化、均衡化和选择性
【答案】ABCD
【解析】我国课程改革的内容①以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向②课程结构的综合化、均衡化和选择性③教育内容上体现基础性、反映最新科技发展成果、与现实生活的联系④强调自主地探究性学习、合作学习等⑤实现国家、地方和学校三级课程管理⑥注重过程性和全面的评价，鼓励采用多种评价手段。
4.(判断题)课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。
【答案】√
5.(判断题)“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现了课程理念是“关注学生对知识的收获”。
【答案】×
【解析】“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是关注学生的情绪生活和情感体验。
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