2013年413联考四川省申论及解析

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　　2013年413联考四川省申论及解析

　　材料梳理

　　1. 出题背景

　　申论考试的主题并不是心血来潮之间就决定的，国家的政策走向一直是引领申论考试的重要部分。通过申论考试不仅要了解清楚考生的能力，也要考察考生对国家政策走向的把握程度。而这正是很多考生所忽略和欠缺的。

　　在2013年国考中就有涉及到经济和社会领域。这次考试同样也涉及到了这两个领域，其主要原因就是在十八大中已经明确提到了要加快转变经济发展方式，提出以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。而在其中还着重提到了产业发展方式的转变和创新等领域，这些都是本次考试的重点。

　　本次考试的主题在以往的考试中屡见不鲜。在2009年的国考中也明确的考到了产业转型的问题，当年的材料中提到了中国产业转型中遇到的问题以及日本稻盛和夫成功的经验。而在本次考试中的材料3中也提到了中国产业发展遇到的问题，在材料5中提到了德国的成功经验。

　　在四川省考中这样的主题也并不陌生，在2006年四川省考中就考到了“农民工问题”的主题。而在本次考试中的材料1和材料2里都提到了“农民工的特点”，在材料6里也提到了“职业教育”等。同样在其他地方的省考中，如2011年国考地市级里关于“农民工教育”问题，2010年广东省考中的“农民工权益保护”问题等，都和本次考试有相似之处。

　　2. 材料逻辑

　　从表格中的段落大意可以看出，本次考试的主题是经济和社会领域，主要考到了其中的产业发展、职业教育以及工人创新等小主题。材料中主要是由理论和事例构成，理论主要是学者的观点，事例包含国内外的成功和失败等案例，共同支撑起了整篇材料。梳理下来整个材料的三级逻辑如下：

　　宏观引领：经济、社会

　　中观切入：产业发展、职业教育、工人创新

　　微观支撑：学者观点、国内外成功和失败的案例

　　题目梳理

　　一、请根据“给定资料6”，德国制造的成功归功于德国良好的职业教育，请归纳“德国职业技术教育在德国取得成功”的原因。(20分)

　　要求：全面准确，条理清楚，不超过200字。

　　1. 分析题干，审清题意：

　　审题主要是审清题型、答题要素以及作答范围。

　　题型：概括题

　　答题要素：原因

　　作答范围：材料6

　　注意事项：题干中有“归纳”一词，要求中有“条理”一词，这就要求考生在答题的时候不仅要答出具体关键词，还要对关键词进行分类分条，体现逻辑;要求中的“全面准确”就是要求考生要全面作答，尽量写出更多的关键词。

　　2. 圈点勾画，提炼要点：

　　这个步骤需要我们通读材料，去中间勾画出和问题直接相关的关键词。

　　在段1中，主要举了一个例子：

　　“我和父母分析了自己的情况和家庭条件后，决定上职业学校学一门手艺”——“家庭条件有限和父母的支持”;

　　“在德国，经过职业技术培训后的技术工人待遇很高，也很受尊重。”——“待遇好，受尊重”;

　　“我16岁上职业学校时，每月就能挣400欧元，足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试，26岁我完全有可能成为高级技工。”——“发展前景好”。

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